Podríamos llamarlo «Metodologías activas y comunicación» o «los imprescindibles del docente innovador». El nombre es lo de menos. Lo importante es que te quedes con las ideas claves de la neurodidáctica como base científica de la transformación educativa; el porqué del ABP ya que nuestra vida no se organiza en materias curriculares, sino en retos o proyectos que debemos resolver.

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